为积极贯彻实施《3—6岁儿童学习与发展指南》精神，促进我园教师专业化成长，提高幼儿园整体教育教学水平，许昌市人民政府机关幼儿园近日开展了骨干教师示范课观摩研讨活动，旨在为教师搭建一个分享交流的学习平台，加强园内教师之间的交流和学习，取长补短，共同进步。

       本次观摩研讨活动聚焦科学、艺术（美术）两个领域，来自教育一线的九位骨干教师秉承游戏化教学的理念，以幼儿为中心推进教学活动的实施。教师们在充分了解幼儿年龄特点的基础上，制定适宜的教学目标，科学设计教学过程，精心准备教具、课件和活动材料。

       科学活动中，教师通过有效的师幼互动，引发幼儿的思考、探索和讨论，幼儿在一次次探究和操作中，不仅获得丰富的感性经验、发展了形象思维，而且通过不断地尝试观察、比较、操作、实验、推理，逐步发展了逻辑思维能力。幼儿在科学活动中积累的经验，为各领域的深入学习奠定了基础，并帮助幼儿学会发现问题，形成受益终身的学习态度和能力。

      艺术是人类感受美、表现美和创造美的重要形式。美术教学活动作为一种视觉艺术活动，是培养孩子创造力的主要形式。本次示范课中，教师们充分调动幼儿的视觉、听觉、触觉等感官，感受事物的形态、结构、色彩、比例、空间位置等特征，使之与他们头脑中的具体形象联系起来，继而进行表现和创造。活动中，幼儿细心观察、体验，用自己的方式表现和创造，同时也表达出他们内心丰富的情感世界。

      教师们思路清晰、教态自然，教学语言充满童趣，幼儿在自由、宽松的环境中积极探索，通过直接感知、亲身体验、实际操作，在游戏中丰富经验、掌握技能，养成良好的学习品质。

       “教而不研则浅，研而不教则空”，本次观摩活动后，通过每次课例评析，教师们认真总结反思，从教育思想与理念、教学目标与内容、教学方法与手段等方面细致梳理、深入探讨，使自己的教学目的更加清晰，教学思路更加开阔。在今后的工作中，我们要不断尝试新理念、新教法，精益求精，持续提升。

        观摩是一种学习，也是一种引领，本次骨干教师示范课观摩研讨活动，不仅为教师提供了一个自我展示的舞台，也是一次教师教学基本功的磨炼和检阅，同时也营造了许昌市人民政府机关幼儿园教师相互学习交流、不断探索反思的良好学习氛围。