为深入贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》，坚决力行幼儿园“去小学化”，倡导以游戏为幼儿园的基本活动，持续推进“课程游戏化”。2019年11月11日下午，“全市区域观摩暨交流研讨会”在我园举行，许昌市幼教中心学科教研组带领200多位幼教同行参加了此次交流研讨会。

研讨会按照全方位入园观摩、园本课程展示、一线教师分享区域活动经验、专家点评四个环节进行。下午两点半，200多位教师按照不同的观摩路线进入班级、功能室，零距离与孩子、老师接触，观摩和聆听区域活动开展的全过程。

科学合理的空间规划、符合幼儿年龄特点的区域创设、琳琅满目的操作材料、整齐有效的游戏标志、认真专注于游戏的幼儿，都给观摩的老师留下深刻印象。在区域游戏中，孩子们自主选择、相互合作、在轻松愉悦的环境中充分体验自主学习的快乐，实现“玩中学”、“做中学”，“生活中学”，区域活动真正成为孩子成长的摇篮。

随后，刘巧茹书记从四个方面介绍我园园本课程《红色教育浸润校园》的开展情况。她提到：“红色革命历史对于学龄前的幼儿来说是遥远而难以理解的，但如何让红色教育与幼儿的年龄特点相融合，与幼儿的一日生活息息相关，是我们努力的方向。目前我园通过英雄故事、我的祖国、我们的节日、区域渗透四个方面入手，同时结合五大领域内容，让孩子在听一听、看一看、玩一玩中，真正学习红色历史，感受红色文化，真正让红色教育在幼儿园落地，为孩子们系好人生第一粒纽扣做出贡献。”

刘晓冠、杨璐、邢婷婷三位一线教师从大班建构区域活动、中班阅读区域活动、小班娃娃家角色扮演三个方面入手，结合教育理论、实践经验进行现场分享。

专家点评环节，许昌实验幼儿园王花灵副园长、许昌市东城区实验幼儿园屈钊利园长对我园的园本课程及区域活动给予高度的赞扬和评价。

    最后，牛淑敏主任对此次活动进行了总结性发言：“区域活动是幼儿教育持续发展的方向，要与五大领域相结合，与幼儿的兴趣、年龄特点相结合，目前区域活动开展过程中还存在一些共性的问题，如阅读区幼儿良好坐姿的培养、区域活动存在高结构材料投放过多等现象，希望老师们通过此次观摩交流将学到的经验运用在实践教育中，让孩子们在生活、游戏中轻松、快乐学习，坚决杜绝幼儿园小学化”。